Uyguladığımız Test ve Ölçekler

Uyguladığımız Test ve Ölçekler

Dilgem Karşıyaka olarak, çocukların gelişim süreçlerini detaylı bir şekilde değerlendirmek ve ihtiyaçlarına uygun bireyselleştirilmiş eğitim programları sunmak amacıyla çeşitli test ve ölçekler kullanıyoruz. Bu testler, çocuğun bilişsel, dilsel, motor, sosyal ve duygusal becerilerini kapsamlı bir şekilde değerlendirerek, gelişimsel geriliklerin, öğrenme güçlüklerinin, duyusal sorunların ve diğer özel eğitim gereksinimlerinin tespit edilmesine yardımcı olur.

1. Dunn Duyu Profili

Dunn Duyu Profili, çocukların duyusal süreçlerini değerlendirmek için kullanılan bir araçtır. Bu test, çocuğun duyusal bilgileri nasıl algıladığını ve bu bilgilere nasıl tepki verdiğini anlamak için tasarlanmıştır. Özellikle duyusal işlem bozuklukları olan çocuklarda bu profil, terapistlerin ve ebeveynlerin, çocuğun hangi duyusal bilgileri aşırı veya yetersiz derecede aldığını belirlemelerine yardımcı olur.

2. GOBDÖ-2-TV (Gelişimsel Özellikler ve Davranış Ölçeği)

GOBDÖ-2-TV (Gelişimsel Özellikler ve Davranış Ölçeği), çocukların davranışsal gelişimlerini değerlendirmek için kullanılan bir testtir. Bu ölçek, çocukların sosyal, duygusal ve davranışsal gelişimlerini değerlendirmek için geliştirilmiştir. Çocuğun yaşına ve gelişim düzeyine uygun olarak tasarlanan bu test, davranış bozukluklarının erken teşhisi ve müdahalesi için önemli bir araçtır.

3. M-CHAT (Modified Checklist for Autism in Toddlers)

M-CHAT, otizm spektrum bozukluğunun erken belirtilerini taramak amacıyla kullanılan bir testtir. Bu test, özellikle 16-30 ay arası çocuklar için tasarlanmıştır ve otizm riskini belirlemek için ebeveynlere yöneltilen sorulardan oluşur. M-CHAT, otizm tarama sürecinde yaygın olarak kullanılan ve güvenilir sonuçlar veren bir araçtır.

4. Öğrenme Güçlüğü Bataryası

Öğrenme Güçlüğü Bataryası, çocuğun öğrenme güçlüklerini belirlemek amacıyla kullanılan bir dizi testten oluşur. Bu testler, çocuğun okuma, yazma, matematik ve genel akademik becerilerini değerlendirir. Öğrenme güçlükleri, genellikle çocuğun akademik başarısını etkileyen faktörler arasında yer alır ve bu batarya, bu tür zorlukların erken teşhisi ve müdahalesi için kullanılır.

5. Denver II Gelişim Tarama Testi

Denver II Gelişim Tarama Testi, 0-6 yaş arası çocukların gelişimsel değerlendirmesi için kullanılan bir araçtır. Bu test, çocuğun dört ana gelişim alanını değerlendirir: kişisel-sosyal, ince motor, dil ve kaba motor beceriler. Denver II, çocuğun yaşına uygun gelişim gösterip göstermediğini belirlemek için tasarlanmıştır.

6. AGTE (Ankara Gelişim Tarama Envanteri)

AGTE, Türk çocuklarının gelişim düzeyini değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir envanterdir. Bu envanter, 0-6 yaş arası çocukların dil, sosyal, ince motor ve kaba motor becerilerini değerlendirir. AGTE, çocukların gelişimsel olarak yaşıtları ile kıyaslandığında hangi seviyede olduklarını belirlemeye yardımcı olur.

7. Zihin Kuramı ve Sosyal Beceri Değerlendirme Testi

Zihin Kuramı ve Sosyal Beceri Değerlendirme Testi, çocukların başkalarının düşüncelerini, inançlarını ve duygularını anlama becerisini ölçer. Bu test, çocuğun sosyal etkileşimlerde ne kadar başarılı olduğunu ve diğer insanların bakış açılarını ne kadar iyi kavrayabildiğini belirlemek için kullanılır.

8. WISC-IV Zeka Testi

WISC-IV (Wechsler Intelligence Scale for Children - Fourth Edition), 6-16 yaş arası çocukların zihinsel kapasitesini değerlendirmek için kullanılan bir zeka testidir. WISC-IV, çocuğun genel zeka seviyesini, sözel ve performans becerilerini, işitsel ve görsel dikkatini, işlem hızını ve çalışma belleğini değerlendirir.

9. PEP-3 Gelişim Değerlendirme Testi

PEP-3 (Psychoeducational Profile - Third Edition), otizm spektrum bozukluğu ve diğer gelişimsel bozuklukları olan çocukların eğitimsel ihtiyaçlarını değerlendirmek amacıyla kullanılan bir testtir. Bu test, çocuğun dil, motor, oyun, sosyal ve adaptif becerilerini ölçer.